楚天都市報記者蘭莎通訊員熊立戚雨林

　　編者按：

　　教育公平一直是人們熱議的焦點話題。教育信息化無疑是破解這一難題的有效路徑之一。

　　十二五期間，特別是《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》發(fā)布和首次全國教育信息化工作會議召開以來，教育信息化工作堅持促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的核心理念，以“三通兩平臺”為主要標(biāo)志的各項工作取得了突破性進展。

　　十三五期間，“全面提升教育質(zhì)量、在更高層次上促進教育公平、加快推進教育現(xiàn)代化進程”等重要任務(wù)對教育信息化提出了更高要求，也為教育信息化提供了更為廣闊的發(fā)展空間。

　　湖北省作為教育信息化國家試點，黃岡市和襄陽市作為我省區(qū)域試點，在教育信息化方面走在了全省乃至全國的前列。黃岡市和襄陽市在教育信息化方面有哪些可資借鑒的經(jīng)驗？發(fā)展過程中有哪些困難和問題？近日，中央和省市級媒體一行進行了實地調(diào)研采訪。

　　一支粉筆、一塊黑板、一本教材，曾是老師教學(xué)的僅有資源；師講生聽、師問生答、師演生看，曾是課堂中循環(huán)不變的模式。隨著黃岡教育信息化的全面實施，取而代之的是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新模式。如今，即使身處偏遠山村的孩子們也可以通過電視學(xué)習(xí)網(wǎng)上課程，接受名師“一對一”輔導(dǎo)，還能通過“專遞課堂”和城里孩子同上一堂課。

　　電視老師 一對一輔導(dǎo)

　　昨日下午3點，在距離麻城市區(qū)30公里外的乘馬崗鎮(zhèn)胡家墩教學(xué)點，8歲的一年級學(xué)生胡才英和班上其他7個孩子一起，正在班主任胡應(yīng)聰?shù)妮o導(dǎo)下，通過電視學(xué)習(xí)網(wǎng)上課程。

　　課間，胡才英使用電視上的“亮畫功能”，和媽媽進行了簡短的視頻通話。胡媽媽告訴記者，“現(xiàn)在的電視特別方便，有什么不懂的，可以讓女兒在家里把那一節(jié)課再學(xué)一遍。實在不懂的時候，還可以撥打‘電視老師’的電話，接受‘電視老師’一對一的輔導(dǎo)。”

　　胡媽媽口中提到的“電視老師”是湖北電信推出的教育行業(yè)電視臺，“‘名師講堂’是黃岡教育云平臺的‘精髓’。”黃岡市教育局教育云平臺項目組工作人員稱，“我們計劃用三年左右的時間，讓每一位黃岡名師在平臺上上課，通過網(wǎng)絡(luò)和電視機推送到千家萬戶，形成黃岡本地特色教學(xué)資源，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，幫助學(xué)生答疑解惑”。

　　優(yōu)質(zhì)課堂 專遞到鄉(xiāng)村

　　3月21日上午9點30分左右，麻城師范附屬小學(xué)的美術(shù)老師李霞正在該校啟智樓的錄播教室，給白果鎮(zhèn)詹集教學(xué)點的8名一年級學(xué)生上課。

　　記者看到，這間教室里有兩個紅外攝像頭，一個在黑板上方，一個在黑板對面墻上，兩個鏡頭將捕捉到的信號傳送到鄉(xiāng)村教學(xué)點。講臺上的黑板里嵌著一臺電視機，屏幕上不時變換著圖片，李霞老師會時不時對著講臺前大約2米處的另一臺電視機里8個孩子提問，孩子們稚嫩的聲音在教室回響。“白果鎮(zhèn)共有4個鄉(xiāng)村教學(xué)點，自去年湖北電信光纖專線接入黃岡教育云平臺，現(xiàn)已有2個教學(xué)點開通了‘專遞課堂’網(wǎng)上教學(xué)，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。”白果鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長姜宏武介紹道。

　　據(jù)介紹，黃岡教育云平臺是由黃岡市教育局、黃岡電信分公司、北京立思辰科技股份有限公司聯(lián)合搭建，是一個集管理和資源于一體的綜合性平臺。與市面上的和網(wǎng)絡(luò)上的其他平臺不同，該平臺是結(jié)合黃岡教育實際，完全自主搭建，有自主知識產(chǎn)權(quán)的綜合平臺。“黃岡教育云”一期工程主要有七大功能板塊：辦公自動化、教育管理、教學(xué)資源、教學(xué)助手、名師講堂以及我的空間和教育行業(yè)電視臺。

　　黃岡市教育局副局長葉自元表示，鄉(xiāng)村教學(xué)點普遍存在師資力量短缺問題，而依托信息化教育分區(qū)域?qū)�點精準(zhǔn)幫扶，通過教育云平臺實現(xiàn)資源共享，才能進一步實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。