在教育的廣袤星空中，總有一些熠熠生輝的星辰，以自身的光芒照亮學生前行的道路。唐梅菊便是其中一顆璀璨之星，她用35年的堅守與付出，在教育的土地上書寫了一段動人的華章。

今年53歲的唐梅菊，是中學高級教師，現為湖南省嘉禾縣珠泉鎮鐘水九年制學校初三班主任和九年級年級組長。

1990年6月唐梅菊畢業于東江師范，同年9月，她懷揣著對教育事業的無限憧憬，踏上了這方充滿希望與挑戰的三尺講臺，也是自那一刻起，她便將“擔當和責任”深植于心，開啟了她漫長而又意義非凡的教育征程。

“只有自身不斷進步，才能給學生帶來更優質的教育。”35年來，唐梅菊在教育教學活動、新課程教學教改等方面的學習從未停歇。盡管已年過半百，她依然保持著對新知識、新方法的強烈渴望，積極投身于各種培訓與學習中，不斷提升自己的教學能力和教學素養。在實際教學中，她更是帶頭實踐新的教學模式，將先進的教育理念融入課堂，讓學生在生動有趣的學習氛圍中汲取知識的養分。

唐梅菊給學生輔導（鄧和明 攝）

教了35年書的唐梅菊有29年在當班主任。作為班主任，唐梅菊更是將愛與責任發揮到了極致。她所帶的班級，學生情況各異，有學習困難的，有行為習慣不佳的，還有家庭環境復雜的。但在唐梅菊看來，這些都不是問題，只要用心去關愛、去引導，每一個學生都能綻放出屬于自己的光芒。

2000年下期，唐梅菊班上的學生廖澤民，一連幾天遲到，人也無精打采。唐梅菊從側面了解到，因為該生的父親生重病，母親陪著父親去郴州人民醫院治病，他不但要自己煮飯炒菜，而且還要準備豬菜喂養兩頭豬，因此而遲到。得知情況后，唐梅菊沒有責怪他，而是鼓勵他戰勝困難，讓自己統籌安排好時間。后來得知學生家里有兩畝多晚稻，已經成熟且倒伏在田地里，他一個初二的男生缺乏經驗，不知道如何把晚稻收割回家。唐梅菊利用周末的時間，帶領班上的同學一起幫忙收割。就這樣，廖澤民才打開心結，再也沒有遲到過。

“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”這是唐梅菊始終秉持的教育理念。在她看來，教育事業就是愛的事業。在她的班級里，學生一旦取得點滴進步，都會收獲她精心準備的小獎品，一根棒棒糖、一本本子、一支筆……這些看似微不足道的獎品，卻飽含著她對學生滿滿的鼓勵與肯定。

2024年高考成績出來后，她的學生雷業成在微信上對唐梅菊說：“您是我人生成長路上的一盞明燈，我永遠記得在我遇到困難時給予我的幫助。”

在唐梅菊的教育詞典里，責任與愛緊密相連。她時刻關注著學生的身心健康和全面發展，不僅在學習上給予悉心指導，還在生活中給予無微不至的關懷。學生生病，她會第一時間趕到醫院，墊付醫藥費，組織同學輪流看護；學生遇到心理問題，她會耐心傾聽，用溫暖的話語解開學生的心結；學生家庭經濟困難，她會主動伸出援手，為學生送去學習用品和生活用品……她用自己的實際行動，讓學生感受到了家一般的溫暖。

35載的教育生涯，唐梅菊收獲了無數的榮譽，2023年被評為“嘉禾好人”，多次被評為縣級“優秀教師”“優秀班主任”“優秀鄉村教師”“師德標兵”等榮譽稱號，以及撰寫論文在縣、市、省各級的獲獎，她主持的《基于核心素養的初中語文課程設計與實施的研究》獲得教育部十四五課題研究立項。這些都是對她辛勤付出的最好見證。然而，在她心中，學生的成長與進步才是最珍貴的榮譽。（鄧和明）