就業(yè)版圖：二三線受青睞 “北上廣”趨平穩(wěn)

　　據(jù)國內(nèi)最大的招聘平臺前程無憂網(wǎng)對于上半年就業(yè)市場的分析結(jié)果顯示，一線城市仍保持著較高的用人需求，二線城市則增長迅速，武漢、杭州、成都、南京、蘇州和西安等城市同比增幅超過30%。

　　“過去是‘我一定要出去’。現(xiàn)在是打聽哪里就業(yè)更好；過去是往沿海跑，現(xiàn)在是往中西部轉(zhuǎn)移。”九江市人力資源和社會保障局副局長占俊學說。

　　即使在一個省內(nèi)，人才的流向從經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)流向欠發(fā)達地區(qū)的趨勢也比以往更明顯。據(jù)江蘇省人力資源和社會保障廳副廳長陳建介紹，蘇南地區(qū)仍是吸納本省高校畢業(yè)生的主陣地，但選擇經(jīng)濟沒那么發(fā)達的蘇中、蘇北工作的人逐年增加。

　　據(jù)2016年6月12日，麥克思研究院發(fā)布的《2016年中國大學生就業(yè)報告》，指出大學畢業(yè)生就業(yè)重心發(fā)生變化，民企、中小微企業(yè)、地級市及以下地區(qū)等成為主要就業(yè)去向。大學畢業(yè)生在民營企業(yè)就業(yè)的比例從2013屆的54%上升到2015屆的59%，與此同時，在國有企業(yè)就業(yè)的比例從2013屆的22%下降到2015屆的18%，在中外合資、外資、獨資企業(yè)就業(yè)的比例從2013屆的11%下降到2015屆的9%。并且列出2015年大學畢業(yè)生就業(yè)率較高的前十大專業(yè)：

　　大學生是“雙創(chuàng)”重要主體

　　7月9日，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于大力推進大眾萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》，從9大領(lǐng)域、30各方面明確了96條政策措施。國家發(fā)展改革委高技術(shù)司副巡視員徐建平在接受中國政府網(wǎng)訪談時表示，目前我國在支持創(chuàng)業(yè)行動中還存在資金供給的問題，現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)孵化器都是出租型，這對大學生創(chuàng)業(yè)者來說還遠遠不能滿足他們的需求，作為孵化器最根本的是要為創(chuàng)業(yè)者提供增值服務(wù)。

　　徐建平表示，大學生確實是“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”中很重要的主體。從各個方面看，大學生創(chuàng)業(yè)都有較大的優(yōu)勢，大學生具有較高的教育素質(zhì)，并且有強烈的創(chuàng)業(yè)熱情，這兩個特點是非常重要的。所以，各地更政府會依據(jù)具體情況而對于自主創(chuàng)業(yè)的大學生進行政策上的補貼和援助，以此鼓勵他們進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　大學生創(chuàng)業(yè)八成選擇新媒體

　　近日，國內(nèi)某高校正式發(fā)布《國際傳媒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)白皮書》。白皮書顯示，網(wǎng)絡(luò)新媒體是目前大學生選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的首要目標，占81.2%，遙遙領(lǐng)先廣播電視、平面媒體及其他領(lǐng)域。

　　智聯(lián)招聘發(fā)布的《2015年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)力調(diào)研報告》顯示，當年的畢業(yè)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例達6.3%。2016年的大學生創(chuàng)業(yè)趨向理性，但也維持在較高水平，選擇新媒體創(chuàng)業(yè)的大學生數(shù)量更是占據(jù)絕大多數(shù)，主要是因為新媒體創(chuàng)業(yè)的門檻很低，只要有一臺電腦、一個好點子就可以開啟創(chuàng)業(yè)之路。

　　但是在浩浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍中，成功率卻不盡如人意。《中國大學生就業(yè)報告》數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，3年后超過半數(shù)的人退出創(chuàng)業(yè)。即便在創(chuàng)業(yè)環(huán)境較好的省份如浙江，大學生創(chuàng)業(yè)的成功率也只有5%左右。

　　大學畢業(yè)后在傳統(tǒng)媒體工作了2年，現(xiàn)在的新媒體芥末堆擔任主任的梅一天認為，剛畢業(yè)的大學生“缺乏優(yōu)秀內(nèi)容輸出能力，缺乏對社會各行業(yè)深度的了解”，進行新媒體創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢并不明顯。

　　“雙創(chuàng)”對大學生的要求：全面提升競爭力

　　在如今挑戰(zhàn)和機遇并存的創(chuàng)業(yè)大背景下，大學生創(chuàng)業(yè)者們無疑要全方位提升自身競爭力，才能獲得更好的創(chuàng)業(yè)成果。大學生需要轉(zhuǎn)變思維，創(chuàng)業(yè)與就業(yè)是兩碼事，更要向前輩學習，參與課程、活動，與投資人見面，開拓視野，了解創(chuàng)業(yè)運行背后的規(guī)則、道理。同時，大學生創(chuàng)業(yè)要多去實踐，快速試錯。

　　過去幾年，通過推進簡政放權(quán)、商事制度改革，全國每天新增1萬多家企業(yè)、4萬多個市場主體，創(chuàng)造了大量就業(yè)崗位。如今，“就業(yè)”和“創(chuàng)業(yè)”結(jié)合得更加緊密，“雙創(chuàng)”新引擎正在為穩(wěn)定和擴大就業(yè)帶來新機遇。