美國(guó)夢(mèng)工廠(chǎng)電影公司三維技術(shù)總監(jiān)Emmanuel Fragelus到我校開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)

　　央廣網(wǎng)重慶5月28日消息（記者胡碧瑩）李克強(qiáng)總理在2016年政府工作報(bào)告中提到“工匠精神”，“鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“工匠精神”就是一種精雕細(xì)琢、精益求精的精神理念。

　　作為重慶職業(yè)教育戰(zhàn)線(xiàn)的中堅(jiān)力量，重慶工商職業(yè)學(xué)院也在踐行著“工匠精神”：在實(shí)施“雙主體”“五共同”合作辦學(xué)機(jī)制、打造“兩基地、一中心”合作辦學(xué)載體的基礎(chǔ)上，探索校企協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新，開(kāi)展“招生即招工、入校即入廠(chǎng)、校企聯(lián)合培養(yǎng)”的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，融傳統(tǒng)師徒相授與現(xiàn)代學(xué)歷教育于一體，實(shí)現(xiàn)了“教室和車(chē)間合一，教師和師傅合一，學(xué)生和學(xué)徒合一，理論與實(shí)踐合一，作業(yè)與作品合一”的校企一體化育人新路徑。

　　近年來(lái)，學(xué)校踐行“工匠精神”碩果累累：培育了一批具有“工匠精神”的學(xué)生，在近三年的各項(xiàng)職業(yè)技能大賽中，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生共獲得國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)7個(gè)、銀獎(jiǎng)14個(gè)、銅獎(jiǎng)19個(gè)、專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)1項(xiàng)。

　　搭建合作辦學(xué)體制機(jī)制，打造信息共享管理平臺(tái)

　　2014年1月，有關(guān)地方政府、行業(yè)、企業(yè)及重慶工商職業(yè)學(xué)院等25家單位攜手成立了政行企校合作發(fā)展理事會(huì)，作為溝通學(xué)院“學(xué)校+企業(yè)”的“雙主體”合作辦學(xué)體制的議事協(xié)商機(jī)構(gòu)，制定了《重慶工商職業(yè)學(xué)院政行企校合作發(fā)展理事會(huì)章程》，以共同培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為主要任務(wù)，探索政、行、企、校協(xié)同互動(dòng)的職業(yè)教育發(fā)展新路徑。

　　目前，政行企校合作發(fā)展理事會(huì)成員單位從最初的25家發(fā)展到了今天的37家。為將人才培養(yǎng)過(guò)程落到實(shí)處，學(xué)校與合作企業(yè)確定了“目標(biāo)共同定、資源共同建、人才共同育、成果共同享、責(zé)任共同擔(dān)”即“五共同”的基本原則和要求，各二級(jí)學(xué)院根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的需要，分別組建了二級(jí)學(xué)院校企合作工作委員會(huì)，成立了專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)，承擔(dān)校企共同實(shí)施專(zhuān)業(yè)建設(shè)的工作。

　　為保障校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行，在政行企校合作發(fā)展理事會(huì)的指導(dǎo)下，學(xué)校制定了校企合作制度體系，出臺(tái)了《校企合作管理辦法》等16個(gè)制度文件，形成了校企互利共贏的合作新框架。

　　為加強(qiáng)學(xué)校與理事會(huì)成員單位及入駐基地的企業(yè)單位之間的互聯(lián)互通，信息共享，建設(shè)了集校企合作門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、合作項(xiàng)目管理、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施等功能于一體的信息共享管理平臺(tái)。該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了政行企校多方實(shí)時(shí)、透明、無(wú)障礙的信息交流與資源共享，提高了校企合作的管理、運(yùn)行效率。

　　構(gòu)筑合作辦學(xué)載體，探索協(xié)同創(chuàng)新新途徑

　　學(xué)校以需求為導(dǎo)向，將推進(jìn)辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新的突破口，選在了跟區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系密切的兩個(gè)方向，即創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并以專(zhuān)業(yè)群服務(wù)產(chǎn)業(yè)群，專(zhuān)業(yè)建設(shè)融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造基于專(zhuān)業(yè)群的行業(yè)背景，構(gòu)筑“兩基地、一中心”的合作辦學(xué)新載體。

　　2012年，學(xué)校與九龍坡區(qū)人民政府、相關(guān)企業(yè)合作共建了“九龍創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地”。2013年，學(xué)校與合川區(qū)人民政府、相關(guān)企業(yè)合作共建了“嘉陵江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。

　　通過(guò)政行企校深度合作，“兩基地”先后入駐企業(yè)37家，建構(gòu)起了集實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、社會(huì)培訓(xùn)等四大功能為一體的校企合作協(xié)同育人和互利共贏的合作平臺(tái)。

　　同時(shí)，學(xué)校于2013年在重慶高職院校中第一個(gè)成立了面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、面向產(chǎn)業(yè)與企業(yè)開(kāi)展應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)與服務(wù)的“嘉陵江發(fā)展研究中心”，并在其下組建了11個(gè)研究所（技術(shù)研發(fā)與推廣中心），成立了14個(gè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，覆蓋了所有骨干專(zhuān)業(yè)，涉及工、管、經(jīng)、藝術(shù)等領(lǐng)域。

　　三年來(lái)，基于“兩基地、一中心”等校企合作載體，學(xué)校不斷探索新的合作辦學(xué)思路、體制機(jī)制和建設(shè)框架，圍繞“五共同”的基本原則和要求，追蹤市場(chǎng)需求，推進(jìn)學(xué)校和企業(yè)“雙主體”辦學(xué)，并通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新來(lái)激發(fā)辦學(xué)活力，擴(kuò)展辦學(xué)路徑，把學(xué)校打造成辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新的先行區(qū)、人才培養(yǎng)模式改革的示范區(qū)、技術(shù)服務(wù)和企業(yè)孵化的集聚區(qū)。

　　依托“兩基地、一中心”，打造合作育人新亮點(diǎn)

　　學(xué)校基于“兩基地、一中心”合作辦學(xué)新載體，開(kāi)展多形式的校企合作。一方面，開(kāi)展“筑巢引鳳”行動(dòng)，積極引進(jìn)企業(yè)、企業(yè)家進(jìn)校參與人才培養(yǎng)和教學(xué)改革；另一方面，實(shí)施“借船出海”策略，走進(jìn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，進(jìn)入企業(yè)內(nèi)部，共建“企業(yè)學(xué)院”。

　　學(xué)校根據(jù)某些專(zhuān)業(yè)及行業(yè)企業(yè)的技術(shù)特點(diǎn)，開(kāi)展“招生即招工、入校即入廠(chǎng)、校企聯(lián)合培養(yǎng)”的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。通過(guò)學(xué)校、企業(yè)的深度合作與教師、師傅的聯(lián)合傳授，實(shí)現(xiàn)了校企一體化育人新路徑。

　　學(xué)校現(xiàn)不僅在九龍創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地內(nèi)已培育學(xué)生工作坊14家，還培養(yǎng)出一批“創(chuàng)客”，分布在重慶市磁器口等知名的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在近三年的各項(xiàng)職業(yè)技能大賽中共獲得國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)7個(gè)、銀獎(jiǎng)14個(gè)、銅獎(jiǎng)19個(gè)、專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)1項(xiàng)。

　　學(xué)校通過(guò)校企合作助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以進(jìn)一步反作用校企合作的順利實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三贏。以“兩基地、一中心”為載體，現(xiàn)已培育學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目近100個(gè)。

　　近三年，學(xué)校以五個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)為引領(lǐng)，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，兩基地先后引入企業(yè)項(xiàng)目和開(kāi)展橫向課題75項(xiàng)，國(guó)家專(zhuān)利授權(quán)280項(xiàng)，申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利（公開(kāi)）42項(xiàng)，獲取發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)28項(xiàng)，2014年學(xué)校專(zhuān)利授權(quán)數(shù)名列市屬高校第一。