國務院辦公廳日前印發《關于規范校外培訓機構發展的意見》，明確提出依法規范、分類管理、綜合施策、協同治理等減輕中小學生過重課外負擔，促進校外培訓機構規范有序發展的原則。

　　針對不同種類的校外培訓，意見提出分類管理的原則，鼓勵發展以培養中小學生興趣愛好、創新精神和實踐能力為目標的培訓，重點規范語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓，堅決禁止應試、超標、超前培訓及與招生入學掛鉤的行為。

　　意見就依法依規對校外培訓機構進行審批登記、開展專項治理、強化日常監管等作出具體規定。意見明確，統籌學校、社會和家庭教育，既規范校外培訓機構培訓行為，又同步改進中小學教育教學，提高學校教育質量和課后服務能力。此外，意見還強調協同治理，強化省地(市)統籌，落實以縣為主管理責任。

　　校外培訓機構本應是學校教育的“有益補充者”。但近年來，一些校外培訓機構“應試傾向、超前超綱教學”等問題破壞了良好的教育生態。

　　中國民辦教育協會會長王佐書認為，校外培訓機構的發展應當有利于提高人的綜合素質，“在培訓學生的興趣、特長、素質教育等方面開創一片更好的天地，為培養出更優秀的人才做出貢獻”。